如何充分发挥图书馆对学校人才培养的支持能力和水平，一直是图文信息中心面对的重点和热点课题。尤其是本学期开展“校党委书记图书馆夜话”活动中，师生对图书馆工作提出了一些意见和建议，图文信息中心直属党支部举行专题研讨，多措并举，围绕精准服务这个核心目标，不断改进图书的建设、管理和服务工作。
开展需求调研，对准学生成才和教师发展，精确建设图书资源。基于“书是为了用的；每个读者有其书”的办馆理念，图文信息中心围绕支撑学生自主学习、教师教研科研、专业内涵建设、学校发展战略、文化传承创新、社会公共服务六大目标，逐步完善传统型馆藏和电子文献馆藏互相补充的文献保障体系，确定了集中采购与零星采购相结合的馆藏建设路径，尽力满足师生的多样化需要，尽力提高馆藏质量。本学期，分别组织了图书资源建设教师与学生问卷调查，开展了图书与专业建设匹配情况统计研究，组织师生开展图书荐购活动，及时、准确地掌握师生需求信息。同时，图文信息中心还积极与二级学院对接，尝试建设专业阅览室，让图书资源更加直接、便捷地为专业建设服务。
健全制度规范，对标《普通高等学校图书馆规程》，精细管理图书资源。“图书馆是一个生长着的有机体”，图文信息中心始终坚守这一信条。原有的管理观念、管理方式乃至管理制度都要接受社会发展的考验，随着时间推移，一些原来行之有效的东西不管用了，需要不断更新、升级和完善。近期，结合学校开展的师德师风建设，图文信息中心修订了《澳洲威尼斯集团网站图文信息中心工作人员守则》，从政治思想、职业道德、岗位标准、言行规范、劳动纪律、工作作风、安全管理、终身学习、团队精神等方面提出了更为明确的要求。有老师和学生反映，图书超期罚款规定操作困难，造成读者不便，应当取消，图文信息中心决定修改这一规则。有学生要求增加个人纸本图书借阅数量，经过研究，大家认为现有图书资源数量充足，流转顺畅，可以增加借书数量。
加强阅读推广，对接教学、科研和管理，精准提供图书服务。印度图书馆学家阮冈纳赞撰写的图书馆五定律中还有两条是“每本书有其读者；节省读者的时间”，这正是图文信息中心服务工作的指南。本学期，图文信息中心积极开展阅读推广，利用网络、微信等现代媒介，积极向读者推介新书，开展世界读书日和全民阅读宣传活动，举办2023“书香校园” 读书海报、摄影、小视频公益作品征集评比活动，配合校团委和各二级学院开展“书香校园”读书活动，校园读书氛围更加浓厚，纸本图书借阅率、数字资源使用率双双提升。同时，通过新生入馆教育、师生信息素养与技能提升培训等形式，为读者提供服务引导，帮助读者快捷地利用图书信息。
“未来，我们要以智慧校园建设为契机，推进智慧图书馆建设。”中心负责人如是说。（文：赵 力 审稿：许迪楼）